STAR ACADEMY © SPANISH CURRICULUM – Grades 3-5

FEBRUARY - Week One: (2/5, 2/7) “La Comida”

TUESDAY (2/5)

ENTRANCE TO CLASS:

Song - “Canción de Saludo”

Greetings: Review Basic Greetings (see January)
“¿Hola, cómo estás?”
“¿Cómo te llamas?”

Daily: “¿Qué día es hoy?” - Days of the week review

“Cómo está el tiempo?” – How is the weather?
…nublado…asoleado…lluvioso….

Useful Phrases: What time is it? ¿Qué hora es?

Attendance: Song –

Vamos a ver quien vino…
Vamos a ver quien no…
Vamos a ver quien vino,
En el día de hoy.

GRAMMAR -
Review of Numbers 1-20

Nouns Frutas - Naranja, platano, fresa, mango, manzana
Comida (misc.) – sopa, ensalada, sal, pimienta, azúcar
*** Words We Already Know…!!!!
Taco, enchilada, chile, guacamole, salsa, tortilla

“I Like…” - Me gusta…. // Me gustan…
Me gusta la tortilla. // Me gustan las tortillas.

Verb – Comer – to eat (* regular “er” verb)

yo como nosotros comemos
tú comes
él ellos
ella come ellas comen
Usted Ustedes

Verb – Beber – to drink (* regular “er” verb)

yo bebo nosotros bebemos
tú bebes
él ellos
ella bebe ellas beben
Usted Ustedes

EXIT - Game –– Review of “La Familia” vocab.

HOMEWORK - Workbook – P. 49 “Tus Comidas Favoritas”

THURSDAY (2/7)

ENTRANCE TO CLASS:

Song - “Canción de Saludo”

Greetings: Review Basic Greetings (see January)
“¿Hola, cómo estás?”
“¿Cómo te llamas?”

Daily: “¿Qué día es hoy?” - Days of the week review

“Cómo está el tiempo?” – How is the weather?
…nublado…asoleado…lluvioso….

Useful Phrases: Desayuno // Almuerzo // Cena
Yo prefiero comer ___________.

Attendance: Song –

Vamos a ver quien vino…
Vamos a ver quien no…
Vamos a ver quien vino,
En el día de hoy.

GRAMMAR

Numbers Review 20-50

Vocabulary – Comida – Verduras – zanahoria, cebolla, apio, lechuga,
el aguacate
Bebidas – el café, el té, la leche, el jugo, la limonada,
la soda
Comida (Misc.) – pizza, huevos, tocino, sopa, galletas, salsicha, ensalada, jamón, queso

Adjectives – Caliente, frío

EXIT- Song – “Los Indiecitos” (w/ larger numbers)

HOMEWORK – Workbook – P. 51,52